思玥和熙桐是楼上楼下的邻居。思玥的父母都是大学毕业生，现在是高级白领；而熙桐的父母文化程度比较低，靠摆摊发家致富。两个孩子在同一所幼儿园上学，小学又分在同一个班级，从此，数落孩子就成了熙桐家的“家常便饭”。
“你看看你，写字写得像狗爬一样，你再看看思玥的字，多工整、多漂亮！”
“人家思玥又考了分，你才考了分，刚上小学就比别人差，以后功课难度大了，你还跟得上啊！”
“听说思玥作文竞赛得了全校第一，你呢？你就是得个第三名，也能让我们脸上有光啊！”
天天听到这样的数落，熙桐脸上的笑容越来越少，也越来越不爱说话了。有一次，熙桐妈妈当着思玥妈妈的面又数落熙桐，思玥妈妈听不下去了，说：“你们家熙桐也很棒啊，上次模型组装赛不是得了一等奖吗？”
“那个有什么用啊！”熙桐妈妈叫了起来，“他就是在这些跟学习无关的事上最来劲了！又不能当饭吃！什么时候他能在学习上跟你家思玥一样有出息就好了。”说完，她又叹气：“不过也怪不得孩子，你们两口子都是高智商人士，我和他爸是粗人，文化程度低，孩子智商自然不如你们家孩子。”
听了妈妈的话，熙桐的眼泪在眼眶中直打转，默默地转身走开了。
从那以后，无论什么竞赛，熙桐都不愿意参加了，也不愿意和思玥做好朋友了。
熙桐畏惧竞赛、不愿意和思玥做朋友，实际上是自卑心在作怪。而造成这种局面的不是别人，正是熙桐的父母。
要说自卑，熙桐的父母心中也有自卑：因为学历不如思玥父母，所以他们就感觉低人一等，这个从熙桐妈妈对思玥妈妈所说的话中可以看出。而这种根深蒂固的“低人一等”的想法，影响了他们对自己孩子的正确评价，认为熙桐理所当然不如思玥，即便是模型组装赛得了一等奖，那也是“不务正业”。由于看不到孩子的长处，他们总是对孩子不够满意，因此事事否定、指责，最后让孩子萌生出自卑之心。
事实证明，相较于打击和批评，孩子更需要的是鼓励和赞美。自信心的培养应该建立在对自我能力的正确估量的基础之上，过高的估量会导致孩子自负，而过低的估量则会让孩子产生自卑。所以帮助孩子正确认识和估量自己的能力是树立自信心的基础，但如果父母对孩子的能力视而不见，甚至挖苦打击，就会让孩子无法了解自己的优势和长处，自然也就无法树立自信，从而形成自卑心理。
我们都知道，儿童由于年龄和经验的限制，对自身能力无法做出正确的评估，而是习惯于从大人的态度及评价中形成对自我的判断。因此，要想让孩子成为一个果敢、自信的人，就要毫不吝惜地给予他们表扬和肯定，强化孩子对自我长处与优势的认识，多给孩子正面的鼓励，尽量减少对他们的挖苦、讽刺与责骂。